Il 3 febbraio 2026, alle ore 10.00, presso la Sala Blu del Carcere Borbonico, il Nuovo Liceo De Luca organizza un convegno di approfondimento dedicato ai temi centrali dell’educazione affettiva, che costituirà anche il momento di presentazione del progetto recentemente approvato e finanziato, finalizzato alla sensibilizzazione emotiva e relazionale degli studenti. L’incontro rappresenta un’importante occasione di riflessione e confronto su questioni oggi cruciali per il mondo educativo e formativo: quando e dove nascono le emozioni? In che modo incidono sui comportamenti dei ragazzi? E soprattutto, come possono essere riconosciute, comprese e gestite? Il dibattito coinvolgerà i diversi attori del percorso di crescita, interrogandosi sul ruolo e sulla responsabilità non solo dei ragazzi, ma anche della famiglia, del contesto sociale e del gruppo dei pari, elementi che influenzano profondamente lo sviluppo emotivo e comportamentale.

Un focus specifico sarà dedicato alla scuola, chiamata a interrogarsi sulle proprie possibilità di intervento: può agire da sola? Fino a quale tappa evolutiva è possibile lavorare in modo efficace sui comportamenti che derivano dalle emozioni? Nel corso del convegno sarà inoltre illustrato e discusso il progetto di educazione affettiva, nato in un contesto sociale caratterizzato da una comunicazione sempre più mediata dai social network e da una crescente difficoltà, da parte dei giovani, nell’esprimere e comprendere le proprie emozioni. L’obiettivo del progetto è quello di riportare al centro le relazioni umane, l’ascolto e la consapevolezza emotiva, favorendo uno sviluppo più equilibrato e responsabile degli studenti. Solo attraverso una solida formazione della personalità, infatti, anche internet e i social possono diventare strumenti positivi di condivisione e crescita.

Il percorso progettuale si fonda sul valore del linguaggio, inteso come base della comunicazione e strumento essenziale per la conoscenza di sé e degli altri. Psicologia, letteratura e teatro saranno gli ambiti attraverso cui gli studenti esploreranno il significato delle parole, il loro potere e il ruolo che esse svolgono nella costruzione dell’identità individuale e collettiva. La prima fase del progetto prevede laboratori psicologici (12 ore complessive), condotti da psicologi esperti dell’età evolutiva e rivolti alle classi prime e terze, con l’obiettivo di sviluppare competenze di regolazione emotiva, riconoscimento e gestione delle emozioni, riducendo la vulnerabilità emotiva e migliorando le capacità relazionali. Il progetto proseguirà con due laboratori espressivi:

• laboratori letterari per le classi prime (6 ore), coordinati dalla Cooperativa Saremo Alberi, da anni impegnata nella promozione culturale e nella diffusione della narrazione tra i giovani;

• laboratori teatrali per le classi terze (6 ore), in collaborazione con l’Associazione Puck Theatré, realtà attiva sul territorio avellinese nella promozione delle pari opportunità di genere attraverso il teatro.

Il percorso si concluderà con la realizzazione di un video-testimonianza, che sarà diffuso sui canali social della scuola in collaborazione con Sviluppo Campania, e con un convegno finale, previsto per il mese di maggio, aperto al territorio e dedicato alla disseminazione dei risultati. Parteciperanno, tra gli altri, rappresentanti dei Centri Antiviolenza, giornalisti, avvocati e sociologi.

Grande soddisfazione è stata espressa dalla dirigente scolastica, prof.ssa Maria Rosaria Siciliano, da sempre attenta ai temi dell’educazione emotiva, del rispetto e delle pari opportunità, che ha sottolineato come il progetto rappresenti un’importante occasione di crescita per gli studenti e un ulteriore passo nel percorso educativo del Nuovo Liceo “Paolo Anania De Luca”, da anni impegnato nella formazione integrale della persona e nella costruzione di una comunità scolastica inclusiva e consapevole.

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🌌 Mostre, quadri viventi, estemporanee d’arte:
la serata in cui il nostro liceo si illumina e diventa un universo tutto da esplorare.

✨ Venite a scoprire il talento dei ragazzi.
L’arte, quando brilla, è una supernova.

Tutti gli eventi sono frutto della sinergia tra studenti e docenti e testimoniano il grande valore formativo e culturale degli studi artistici.

Un’occasione speciale per conoscere da vicino il nostro Liceo e lasciarsi ispirare dal talento e dall’entusiasmo dei nostri giovani artisti.

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Il convegno “AI: Omologazione o Diversità?” promosso dal Liceo “De Luca” con il patrocinio della Provincia di Avellino è stato un incontro intenso e partecipato, dedicato a riflettere su come l’Intelligenza Artificiale stia trasformando identità, relazioni e modi di apprendere.

La dirigente Maria Rosaria Siciliano ha ricordato che «educare oggi significa aiutare i ragazzi a sviluppare l’intelligenza emotiva, la capacità di riconoscere e gestire le proprie emozioni e quelle degli altri, anche in un mondo sempre più mediato dalle tecnologie».
La dirigente Fiorella Pagliuca ha richiamato l’importanza di una formazione digitale consapevole ed etica.

Il Questore di Avellino, Pasquale Picone, ha esortato i giovani a investire tempo nel sociale, a non fermarsi ai contenuti proposti dalla rete, ma a diventare spettatori critici e partecipi della realtà che li circonda.
Lo psichiatra Maurizio Falcone ha analizzato l’impatto dell’AI sullo sviluppo emotivo dei giovani.
Il sociologo Alessandro Turchi ha riflettuto sul potere e le disuguaglianze generate dai sistemi digitali.
Il divulgatore Andrea Fantucchio ha messo in luce le competenze umane che restano insostituibili: pensiero critico, empatia, creatività.

Molto interessanti anche gli interventi degli studenti, che hanno saputo dialogare con i relatori offrendo riflessioni autentiche e originali sulle sfide poste dall’intelligenza artificiale.

Un dialogo aperto tra scuola, istituzioni e società per capire come restare umani nell’era dell’intelligenza artificiale.

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Gli studenti sono stati ricevuti e premiati dal Presidente della Repubblica Sergio Mattarella insieme al Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara e alla presidente dell’UCEI Noemi Di Segni

Il cortometraggio, intitolato “Rats”, è frutto di un’ intensa esperienza umana e formativa. Gli studenti hanno mostrato grande originalità nella ricostruzione storica, prestando attenzione ai dettagli di costumi e scenografie. La narrazione visiva, caratterizzata da un continuo contrasto di silenzi e rumori, colori e toni grigi, è riuscita a trasmettere profonde emozioni senza l’uso di dialoghi. In questo modo, hanno dato voce al silenzio dell’orrore, invitando alla riflessione sull’empatia e sulla condizione umana.

“La memoria è un atto di giustizia verso le vittime, ma anche un impegno per costruire un futuro migliore”, ha affermato il dirigente scolastico Mariarosaria Siciliano. “Questo premio rappresenta il riconoscimento per il lavoro straordinario dei nostri studenti e il valore educativo del percorso compiuto”.

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